STEAM-квест — это интерактивная игра, которая позволяет школьникам изучать основы проектной деятельности в игровой форме. Он состоит из серии заданий, которые нужно выполнить, чтобы продвинуться дальше по квесту. Каждое задание связано с определенной темой проектной деятельности.

В квесте использованы задания на проверку метапредметных умений и навыков — умение находить главную мысль и цель текста, анализировать результаты исследований, понимать и интерпретировать данные в табличной и графической форме.

Межпредметные задания, затрагивающие разные аспекты физики, химии, биологии, истории, искусства, литературы и математики, помогут школьникам разносторонне изучать мир и формируют их мировоззрение.

Квест формирует 4К-компетенции у школьников: критическое мышление, креативное мышление, командные и коммуникативные навыки.

STEAM-квест содержит профориентационный компонент: знакомит обучающихся с такими важными и востребованными профессиями как лаборант, микробиолог, физиолог, эколог, геофизик, астроном, химик-аналитик, проектировщик, и других.

Проект создан опытными педагогами с использованием банка заданий по естественнонаучной, математической и читательской грамотности от ФИПИ с учетом возрастных особенностей школьников.

Проект STEAM-квест позволяет не только усвоить базовые знания, но и развивать более высокие когнитивные навыки в соответствии с таксономией результатов обучения Блума.

STEAM-квест может быть использован для мотивации школьников к изучению новых тем, формированию компетенций естественнонаучной, читательской и математической грамотности, а также для развития их критического и творческого мышления.

Участие в проекте STEAM-квест в цифровой среде может привести к широкому спектру результатов, способствующих развитию навыков и компетенций участников в соответствии с их образовательными целями.

1. Для индивидуального квеста

• Понимать основные этапы проектной деятельности в ходе выполнения межпредметных заданий квеста в цифровой среде.

2. Для команды

• Понимать основные этапы работы над проектом по ходу последовательного выполнения заданий квеста в цифровой среде.
• Пошагово реализовывать проект команды за неделю по итогам выполнения заданий квеста в цифровой среде.

3. Для творческой работы

• Создавать собственный проект по предлагемым заданиям в квесте.